პედაგოგიური პრაქტიკის კვლევა

პროექტი: ,,ბგერა, მუსიკა, ადამიანი''


      IX დღის რეფლექსია - 7 ივლისი
1.შეჯამდა მთელი კურსის განვლილი მასალა.
2.გამოვაქვეყნეთ პორთფოლიო ბლოგზე.

    VIII დღის რეფლექსია - 2 ივლისი
1.გავეცანი ფასილიტაცია.
2.გავეცანი ფასილიტაციისა და მენეჯმენტის მასალებს.
3.გავეცანი გეგმის შესრულების შაბლონს.

   VII დღის რეფლექსია - 30 ივნისი
1.განვიხილეთ მეხუთე მოდული.
2.მოსწავლეთა შეფასების ფორმების შედგენა.





  VI დღის რეფლექსია - 27 ივნისი
1.განვიხილეთ მეოთხე მოდული.
2.გავეცანი შეფასების რუბრიკებს.
3.ვისწავლეთ მოსწავლეთა პრეზენტაციის შექმნა.
4.გავეცანი შეფასების რუბრიკებს.


   V დღის რეფლექსია - 25 ივნისი
1.განვიხილეთ მესამე მოდული.
2.ვისწავლეთ ფაილის ატვირთვა,განთავსება,გაზიარება.
3.საჭირო მასალის მოძიება და გადმოწერა იუთუბიდან.
4.საავტორო უფლებების გაცნობა


     IV დღის რეფლექსია - 23 ივნისი
1.სასწავლო პროექტის დაგეგმვა.
2.შეფასების სხვადასხვა მეთოდების განხილვა.
3.ფაილების და დოკუმენტების გაზიარება.


    III დღის რეფლექსია - 20 ივნისი
1.სასწავლო პროექტის დაგეგმვა.
2.გადმოვიწერეთ საგნობრივი სტანდარტი mes.gov.ge-დან.
3.გადმოვწერეთ 21-ე საუკუნის უნარ-ჩვევები დამოვათავსეთ სასწავლო რესურსებში.
4.გავეცანით დამატებით რესურსებს.


   II დღის რეფლექსია - 7 ივნისი
1.პუბლიკაციის დაგეგმვა და მომზადება.
2.ბროშურის შექმნა.
3.ბლოგის რედაქტირება.


  I დღის რეფლექსია - 6 ივნისი
1.გავეცანით მოდულებს.
2.გავეცანით რესურსება.
3.განვიხილეთ პროექტის გეგმები.

1. პროექტის სახელწოდება: სიმფონიური ორკესტრი
2. პროექტის მთავარი იდეა(თემა): გაეცნონ და განასხვავონ ორკესტრების       შემადგენლობა,მიხვდენენ ამა თუ იმ ნაწარმოებს ორკესტრის რომელი სახეობა ასრულებს.
3. პროექტის აქტუალობა: მოსწავლეებმა მოიძიონ ინფორმაცია სიმფონიური ორკესტრის შესახებ.დაესწრონ სიმფონიური ორკესტრის კონცერტს.
4.პროექტის მიზნები:მოსწავლეები გაეცნობიან ორკესტრის შექმნის ისტორიას და განასხვავებენ ორკესტრში შემავალ საკრავებს.
5.მონაწილეთა ასაკი: 13-14 წელი.
6.ვადები/ხანგრძლივობა: 6 კვირა.
7. მოსალოდნელი შედეგები/პროდუქტები,რაც შეიძლება შეიქმნას: პროექტი განუვითარებს კლასიკური მუსიკისადმი ინტერესს,გაუღვივდეთ სურვილი უფრო ახლოს გაეცნონ და შეისწავლონ რომელიმე საკრავი,ჩამოყალიბდნენ კარგი მსმენელები.
8. პროექტისთვის საჩირო ძირითადი რესურსები:საჭირო ინფორმაციის მოპოვება ინტერნეტის საშუალებით,ექსკურსია,რამოდენიმე საკრავის ჩვენება,სხვადასხვა ორკესტრის ფოტო გამოფენა.
9.პროექტის მსვლელობა(ძირითადი აქტივობები):
ა. თემის შერჩევა
ბ. პროექტის გეგმის შედგენა
გ. აქტივობების განაწილება
დ. ფოტოების შერჩევა და სლაიდის მომზადება
ე. დასწრება კლასიკური მუსიკის კონცერტზე
ვ. პრეზენტაცია
10.საგნებთან/საგნობრივ ჯგუფებთან/ეროვნულ სასწავლო გეგმასთან კავშირი: მოსწავლეს განუვითარდება კვლევა-ძიების და საკუთარი აზრის დასაბუთების უნარი.მუსიკალური ნაწარმოების შემადგენლობის ფორმის,ჟანრის, სტილის გარჩევა.
11. პროექტის ხელმძღვანელი(მასწავლებელი):  ნინო ფხაკაძე
12. ხელმძღვანელის ელ.ფოსტა: ninopxakadze@gmail.com
13. პროექტის ვებ-გვერსი/ბლოგი: ninosblogi2000.blogspot.com